Primer encuentro de edublogs en Castilla
La profesora del Departamento de Matem谩ticas de la Universidad de Le贸n, Concepci贸n F. Abraira, impulsora de las TICs en la ense帽anza y excelente blogger, me ha enviado un importante documento al que seguro que se adhieren muchos docentes decentes. El documento ha visto la luz en el primer encuentro de edublogs de los d铆as 6 y 7 de julio, celebrado en Roa de Duero, que concluy贸 con la llamada “Declaraci贸n de Roa” por la integraci贸n de las TICs en educaci贸n. Concepci贸n Abraira, Fernando Santamar铆a y Mentxu Ramilo asistieron junto a otros bitacoristas a esta cita de los edubloggers o bloggers del campo de la educaci贸n.
La Declaraci贸n es la siguiente:
“La efectiva incorporaci贸n a la Sociedad de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n debe ser un objetivo prioritario para cualquier sistema educativo y para cualquier pa铆s. La instituci贸n educativa debe asumir la responsabilidad de conseguir la alfabetizaci贸n digital y el acceso de la ciudadan铆a a las TIC. Pero la integraci贸n de las TIC necesita un impulso mucho m谩s decidido por parte de toda la comunidad educativa; en consecuencia, el profesorado reunido en Roa realiza la siguiente declaraci贸n por la integraci贸n de las TIC en la ense帽anza.
1. La incorporaci贸n de las TIC facilita el aprendizaje y la comunicaci贸n de toda la comunidad educativa, y resulta un objetivo irrenunciable.
2. Es necesaria una pol铆tica decidida de las administraciones educativas para que las TIC formen parte del curr铆culum y se integren en 茅l con competencias definidas.
3. Resulta necesaria la implementaci贸n de un sistema de evaluaci贸n de los modelos de integraci贸n existentes y los que se puedan poner en marcha.
4. Se debe dotar a todos los centros educativos de medios t茅cnicos suficientes y funcionales. Es prioritario el acceso a internet mediante banda ancha.
5. La dotaci贸n de medios debe ir siempre acompa帽ada del personal t茅cnico especializado. Adem谩s, consideramos necesaria la creaci贸n de la figura del animador/a TIC, que promueva el uso de estas tecnolog铆as, y gu铆e a quienes se inician.
6. Debe fomentarse el uso y desarrollo del software libre, puesto que est谩 sirviendo de soporte para las experiencias innovadoras, que resultan econ贸micamente inviables con herramientas comerciales, y porque facilita el acceso a las TIC.
7. La formaci贸n del profesorado requiere un cambio en las TIC como objeto y como medio de formaci贸n e incorpore modelos pedag贸gicos para su aplicaci贸n el aula.
8. Es necesario incentivar al profesorado comprometido con la innovaci贸n, no solo ec贸nomicamente.
9. Se debe fomentar la creaci贸n de comunidades profesionales y redes sociales que permitan la formaci贸n entre iguales, la transmisi贸n de buenas pr谩cticas y el trabajo cooperativo.
10. Se debe difundir el uso de esquemas abiertos de propiedad intelectual y gesti贸n de derechos de autor que fomenten el trabajo en colaboraci贸n y faciliten el acceso a repositorios de recursos educativos.Es necesaria una pol铆tica decidida de las administraciones educativas para que las TIC formen parte del curr铆culum y se integren en 茅l con competencias definidas.”
Fecha del artículo:
10/7/2006; hora: 10:30 am.
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